Aprendizagem baseada em problemas- Ulisses F. Araújo-
Geovana sastre
A ABP integra sociedade e empresa. Os estudantes levam para as universidades os problemas não resolvidos no cotidiano.
Soluções interdisciplinares. Ao trabalhar com problemas os
estudantes tem de relacionar conhecimentos de diferentes aulas, porque os
problemas da vida não apresentam uma única disciplina..
Os professores não precisam decidir o que os alunos
aprenderão. Os problemas reais orientarão na busca de novos conhecimentos que
levem a resolução do problema.
A ABP faz com que o orientador tenha de se atualizar, visto
que os alunos exigem sua supervisão rigorosa e precisam de respostas às
perguntas sobre novas teorias que encontrarão na internet ou sobre os possíveis
estudos que venham realizar.
A ABP favorece a criatividade e a inovação. O trabalho com
problemas não solucionados é desenvolvido em pequenos grupos, fazendo assim os
alunos terem contato com novas ideias e
pessoas para encontrarem solução.
Os estudantes com a experiência aprendem a montar e a
extruturar projetos.
Facilita a comunicação do aluno que ao participar das
atividades tem a necessidade de expor suas ideias e valores em debates em
grupos.
Facilita o aprendizado pela troca de ideias entre
participantes de mesmo nível que conseguem se compreender melhor.
Além de criar um entorno social.
(Vaguiner Farias)
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